* C.A.T. / Children's Apperception Test

저 자 : LEOPOLD BELLAK, 의학박사(M.D.) DAVID M. ABRAMS, 박사(Ph.D)

역 자 : 장문선, 배대석, 김지연

제품구성 : 도판 10매, 한글매뉴얼, 기록용지 10부

T.A.T에서의 문제점과 투사(projection)에 관한 이론적 문제를 Bellak과 논의하던 중Ernst Kris는C.A.T.라는 독창적인 아이디어를 착안했다. Kris 박사는 Freud의 저서 “The Phobia of a Five Year Old”의 주인공인 어린 한스에 대한 이야기를 통해 아동들은 사람보다는 동물에게 자신을 더 쉽게동일시할 것이라고 가정하였다. 거의 일 년에 걸쳐 전반적인 문제들을 고찰한 후, 저자는 실재하는 명백한 소재보다는 근본적으로 아동들이 겪는 문제들의 역동성(dynamic working)을 이끌어 낼 것이라 가정되는 다양한 상황들을 구체화하였다. T.A.T.는 성인에게는 훌륭한 도구지만, 어린 아동들이 가진 요구들을 완전히충족시키지는 못하였고, Symonds(1948)도 청소년기 이전의 아동에게는 그림-이야기 검사(Picture-Story Test)의 실시를 권장하지 않았다. 이론상으로 3세에서 10세까지의 아동들은 동일시 대상으로 동물을 선호한다고 가정됨에 따라, 이 연령대에 필수적인 상황들을 그림자극으로 구성하게 되었다.

* C.A.T.-H / Children's Apperception Test Human Figures

일부 아동에서는 동물 자극이, 반대로 일부 아동에서는 사람 자극이 더 효율적임이 밝혀졌는데, 이러한 선호도는 특정 성격 변수와 연관될 가능성이 있는 것으로 나타났다(예를 들어, 반응을 힘겨워하는 아동들에 있어서는 동물 그림이 더 유용한 것으로 보임). 성격 유형, 방어 패턴, 연령, 지능지수 및 정신병리와의 관계를 추가로 탐색한다면 이전의 대다수의 연구에서 얻어진 기계적인 결론 또는 제안보다 훨씬 더 성과가 있을 것으로 기대된다.

C.A.T.에 사람 그림을 적용하는 또 다른 중요한 이유는 7-10세 아동 특히, 지능지수가가 높은 아동의 경우 동물 자극에 대해서 자존심이 상할 정도로 유치하게 여기기 때문이다. 대다수의 아동이 단지 방어적 이유로 동물 자극을 “유치하다”고 하였다. 이러한 측면에서 사람 그림판이 C.A.T.의 유용성을 한층 높이게 되고 C.A.T.와 T.A.T.의 적용에 있어 연령 차이를 좁혀줄 것이다.

* C.A.T.-S / Supplement to the Children's Apperception Test

C.A.T. 보충 그림(C.A.T.-S)은 보편적인 문제에 반드시 포함되지는 않지만 빈번하게 발생하는 상황을 조명하기 위해 고안되었다.

일반적인 C.A.T. 이외에도 10개의 그림을 아동들에게 실시할 수 있다. 예를 들어 C.A.T.-S 그림 5는 일시적인 또는 영구적인 신체장애를 가졌거나 장애를 경험한 적이 있는 아동에게 실시할 수 있다. 이 그림은 특정 아동의 신체적 문제에 미치는 심리적 영향을 알 수 있게 한다. 또한, 일종의 정신신체장애 또는 건강 염려증을 겪고 있는 아동은 이러한 문제를 이 그림에 투사할 수 있다. 즉 C.A.T.보충 그림은 특정 상황에서 특정 주제를 이끌어낼 목적으로 사용될 수 있다.