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* 일상생활 적응행동 척도: 경계선 지적 기능 선별용 / BIF-S

(Adaptive Behavior Scales: Screening for Borderline Intellectual Functioning) 

저자 : 사단법인 DTS행복들고나, 황순택, 김지혜, 조혜선, 홍상황

검사대상 : 초등학생 (만 6세 ~ 12세)  /  부모평정형

문항수 : 60문항
검사소요시간 : 15~20분

제품구성 : 검사지 20부, 채점코인 20개, 메뉴얼(별도구매), 단체검사(전화문의)

* 일상생활 적응행동 척도: 중학생용 / BIF-S

(Adaptive Behavior Scales-Adolescent)

저자 : 김지혜, 조혜선, 박우람, 박수진, 홍상황, 사단법인 DTS행복들고나

검사대상 : 중학생  /  부모(보호자)평정형

문항수 : 62문항

검사소요시간 : 15~20분

제품구성 : 검사지 20부, 채점코인 20개, 단체검사(전화문의)

● 경계선 지적 기능을 선별하기 위한 검사

   : 경계선 지적 기능 아동을 선별하기 위한 표준화된 검사

● 6가지 문제영역과 부적응 정도를 평가

  : 경계선 지적 기능의 특성과 부모보고를 반영하여 부적응 지표 외 6개의 다양한 영역을 측정

● 60문항, 6개 영역으로 구성되어 있음

  : 전형 또는 선별하기 위한 시간표율적 검사 

    OMR카드를 사용하여 단체검사 실시 가능

● 아동을 대상으로 부모가 평가

  : 평가대상을 가장 가까이에서, 오랫동안 관찰한 정보를 바탕으로 응답하여 결과 신뢰도가 높음

● 검사 요인

· 부적응지표 : 일상적 기능에서의 부적응 수준

· 의사소통 : 수용언어와 표현언어능력

· 생활기술 : 자조능력 수준과 생활 부적응 수준

· 성격/정서 : 감정 및 충동성, 자신감 끈기 등

· 사회성 : 관계형성, 분위기 파악 등

· 인지능력 : 학업/일상생활에 필요한 이해력, 판단력, 응용력 등

· 학업기술 : 읽기, 쓰기, 수계산, 지문이해 등

● 경계선 지적 기능 아동을 빠르게 선별해야 하는 이유

· 경계선 지적 기능 여부를 모른 상태로 진학시 학습에 대한 흥미를 잃고, 성취감을 느끼지 못하여 인지적 무력감에 빠짐

· 학교에서는 경계선 지적 기능에 대한 이해가 낮아 경계선 지적 기능 아동들에게 필요한 보충학습과 사회성, 언어표현력 등의 수업이 진행되지 않는 실정

· 장애로 분류되지 않고 적절한 사회적 및 교육적 지원을 제공받지 못하는 경우가 많아 성인이 되어서도 자립하지 못함

· 보건복지부의 '경계선지적기능아동 자립지원서비스 효과성 보고서'에 따르면 자립지원서비스에 참여한 경계선 지적기능 아동의 학교 성적, 학교생활 적극성,

· 대인관계 호전, 자신감 상승 등의 효과성을 확인하였으며, 경계선 지적 기능에 속하는 아동에게 적절한 개입이 필요하다는 것이 지적됨 (보건복지부,2017)